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这话其实挺扎(zhā )人的，一点不领情面(miàn )，可偏偏宁萌(méng )少根筋啊(ā )，她只接收(shōu )到了最后一句(jù )话。

苏淮有些(xiē )不爽，不知道为什么(me )，他就是不爽(shuǎng )。

小声(shēng )地(dì )说：凭什么(me )就她能让苏淮(huái )帮她拿！

这话其实挺(tǐng )扎人的，一点(diǎn )不领情面，可(kě )偏偏宁(níng )萌少根筋啊，她只接收到了(le )最后一句(jù )话。

阮梨也(yě )是扶额，她不(bú )知这孩子又是(shì )想起了(le )什么漫画情节(jiē )，真是一个深(shēn )受智障漫(màn )画毒害的少(shǎo )女。

然而某人(rén )置若罔闻，他(tā )们拿的(de )都是教室里的(de )椅子，不算特(tè )别重也不(bú )算轻，男生(shēng )拿倒没什么，不过女生(shēng )拿着还要下(xià )楼的确有些费(fèi )力。

班主任试(shì )图让同(tóng )学(xué )们安静下来(lái )，但是是没用(yòng )了，大家(jiā )都已经兴奋(fèn )开了，一边走(zǒu )一边各自讨论(lùn )着。

宁(níng )萌完全不知道(dào )纪湛心里在想(xiǎng )什么，她(tā )除了会去探(tàn )究苏淮的想法(fǎ )外，其他人一(yī )律都不(bú )会，一是因为(wéi )她不感兴趣，二是因为(wéi )她觉得凭自(zì )己的智商是看(kàn )不出来的。

纪湛见她(tā )一脸失落，心(xīn )想这孩子真是(shì )喜欢苏(sū )淮(huái )喜欢得不行(háng )啊，便起了逗(dòu )逗她的心(xīn )思，故意靠(kào )近问：你喜欢(huān )他？

然后他又(yòu )瞧了瞧(qiáo )左边的宁萌，女生安静地双(shuāng )手抱着自(zì )己的椅子，慢慢往下走。